心怀国之大者，弘扬科学精神。近日，一场别开生面的报告会在新葡的京集团3512vip网站四平路校区开讲，新当选的中国科学院院士、新葡的京集团3512vip网站土木工程学院李杰教授以《党史中的科学精神》为题，分享了学习党的十九届六中全会精神的心得体会，勉励同济师生矢志原始创新、科教报国兴国。

 党史中蕴含哪些科学精神？  

实事求是、创新精神、自我革命

“学习了十九届六中全会关于我党百年奋斗史的《决议》之后，我内心是非常激动的！”李杰院士数十年如一日，始终心怀身为一名师者、学者的崇高使命和科学追求，一直奋进在结构工程理论创新的最前沿，矢志用科学理论为国家重大工程建设提供坚实支撑。一直以来，他也十分注重在团队中厚植爱国情怀，倡导弘扬真正的科学精神。在他看来，创新是科研的灵魂，一项研究工作有没有价值，首先要看它有没有真正的科学创新。缺乏创新，就不可能产生一流的科学发现。团队持续的科学创新探索，催生了高质量原创研究成果，也直接支撑了高水平青年人才培养。迄今为止，李杰院士指导的67名博士毕业生中，多数已成为这一领域的中坚力量，其中已有12人晋升正教授，2人获得国家自然科学基金委杰出青年基金。

什么是科学精神？在长期的科学研究中，李杰院士体会到，科学精神可以从多个方面来探讨。在他看来，科学精神8个基本特征是 “乐于探索、实事求是、崇尚理性、注重传承、批判意识、勇于创新、开放心态、合作精神”。他分别对这些特征加以诠释，指出“理性与实证是科学精神的核心”“探索与创新是科学精神的灵魂”。

党史中蕴含哪些科学精神？李杰院士从“实事求是、创新精神、自我革命”三个具体方面作了阐述。他从“十月革命”到“农村包围城市”，从“打土豪分田地”到“减租减息”，从“反围剿”到“湘江之战”等例子出发，阐明实事求是是马克思主义活的灵魂。100年来，党不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新，敢为天下先，走出了前人没有走出的路。李杰院士以“秋收起义”到“三湾改编”、从“绕圈圈”到“敌进我退”等“十六字方针”为例，阐述了党史中的创新精神；以从“八七会议”到“遵义会议”，从“大跃进”到“改革开放”等为例，阐明了勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。

如何继承并大力弘扬科学精神，加快推进科技创新？李杰院士表示，“创新基础、问题意识、注重方法、不懈追求”是实现科技创新的四大关键要素。结合自己团队所开展的风速模型的研究、“城市多重灾害——风险与安全管理系统（Multi-Hazard Shanghai）的研发及技术成果，李杰老师指出，长期的积累，才能最终取得科学技术的重要突破。

 如何成为好导师？  

要像父母一样爱学生

报告结束后，李杰院士还与现场听讲的师生代表进行了互动。当今年新进青年教师请教李杰院士“如何才能成为像您这样的中国好导师”时，李杰院士用“爱学生”三个字作答。他说：“当教师要想清楚，到底是你的3年、还是学生的30年？如果你想的是你的3年，你就想着学生多给你干事。如果你想的是学生的30年，你就会尽力了解学生，帮助他在原来的基础上进一步提升。要像父亲、母亲爱自己的孩子那样爱学生！”

当被土木工程学院学生问及“土木工程专业将有怎样的未来”时，李杰院士说：“拿我所研究的结构工程领域来说，结构工程就像一个血气方刚的青年，堪当大任，但远未成熟，还有不少基础科学问题亟待解决。我相信，加强原始创新，会使我们的土木工程再度走向辉煌。我们一起努力。”

报告让不少青年学子受益匪浅。电子与信息工程学院 2017级博士研究生熊明亮说：“感谢李院士为我们带来生动有趣的报告，我学到了要成为科学家首先要以爱党爱国、服务人民为核心理念，以科学报国、促进人类社会共同发展为志向。先辈们为国为民、科教济世的精神已经深深地刻在我的心里，为我前进的道路点亮了一盏明灯。”

土木工程学院的2019级本科生王奕霖说：“这场报告让我受益匪浅。身为一名中共预备党员，我对党的百年奋斗史和先辈们的革命精神有了更深刻的认知。在今后的学习生活中我要以科学精神为指导，培养自己的实证精神、创新精神，以更加昂扬的姿态，迈进新征程，建功新时代。”

机械与能源工程学院新进青年教师吴彬说：“今天有幸聆听了李杰院士的报告，深深为院士的家国情怀所感动。李院士的报告、对同济师生的寄语和勉励，正是对‘同济天下、崇尚科学、创新引领、追求卓越’新时代同济文化的最好诠释，也给新时代高校教师如何书写‘立德树人’和‘科教育人’两张答卷以深刻的启迪。”

青年报·青春上海记者 刘晶晶

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